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關鍵詞：新課標；“教-學-評”一體化；情境任務；多維度學習評價；言語表達能力
中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1673-4289（2024）11-0063-04
《義務教育語文課程標準（2022版）》（以下簡稱“課程標準”）在“評價建議”板塊中提出了“教-學-評”一體化的重要理念。（剩余4533字）
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指向小學生言語表達能力提升的“教一學一評”一體化實踐
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