呈現(xiàn)文化場景·理解文化內(nèi)涵·踐行文化行為

——文化意識培養(yǎng)視角下的初中英語閱讀教學(xué)實踐路徑

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摘    要：當(dāng)前的英語閱讀教學(xué)依然存在重語言輕文化的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生閱讀碎片化、淺層化、表面化。閱讀語篇承載著大量的語言知識和文化知識，傳遞著文化內(nèi)涵、價值取向和思維方式，理應(yīng)成為培養(yǎng)學(xué)生文化意識的重要載體。在英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，有助于幫助學(xué)生在深度閱讀中實現(xiàn)核心素養(yǎng)融合互動、協(xié)同發(fā)展。（剩余5161字）