省級統(tǒng)一命題背景下初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的思考與實踐

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摘    要：省級統(tǒng)一命題意味著標(biāo)準(zhǔn)評價的統(tǒng)一，即依標(biāo)命題.教師需要切實理解課程標(biāo)準(zhǔn)，著力構(gòu)建以提升能力、發(fā)展素養(yǎng)為錨點的復(fù)習(xí)課堂教學(xué)新范式.在復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師可系統(tǒng)梳理知識，使學(xué)生“溫故知新”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會綜合運用知識解決問題，做到“融會貫通”. 教師需要以一般觀念為統(tǒng)領(lǐng)，進行（剩余6463字）