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在游戲中感受童謠兒歌之內(nèi)蘊

——“讀讀童謠和兒歌”交流課教學設(shè)計及評析

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【教學目標】

1.通過不同版本的童謠書籍對照，初步認識童謠和兒歌的特點。

2.多種形式讀童謠和兒歌，感受閱讀的快樂，激發(fā)讀童謠和兒歌的興趣。

3.通過玩童謠游戲，發(fā)現(xiàn)童謠和兒歌的規(guī)律，從而能夠?qū)ν{和兒歌進行分類。

【教學準備】

1.手指操視頻《十二生肖》、歌曲視頻《中國話》。

2.不同版本的童謠書籍。（剩余2743字）

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