模型意識(shí)的內(nèi)涵、維度與教學(xué)策略

——以北師大第五版教材為例

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如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的模型意識(shí)

在數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程中，抽象、推理和模型構(gòu)成了其三大基本思想。其中，模型思想的構(gòu)建是學(xué)生體會(huì)和理解數(shù)學(xué)與外部世界聯(lián)系的基本途徑?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將“模型思想”細(xì)分為小學(xué)階段的“模型意識(shí)”和初中階段的“模型觀念”。因此，指向模型意識(shí)的教學(xué)，將成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要途徑。（剩余5518字）