高校輔導(dǎo)員育人能力提升路徑研究

【摘要】高校輔導(dǎo)員是育人環(huán)節(jié)的關(guān)鍵一環(huán)，在育人能力提升過程中面臨專業(yè)背景差異大、職業(yè)發(fā)展路徑不清晰、工作考核機(jī)制不完善、創(chuàng)新引領(lǐng)性不強(qiáng)等多方面的問題。根據(jù)國內(nèi)以往研究，發(fā)現(xiàn)高校育人能力路徑的形成依賴多個(gè)因素共同作用，需要從輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、政治素養(yǎng)、個(gè)人能力、培訓(xùn)交流等多個(gè)方向協(xié)同合力奏響育人“同心圓”。（剩余3123字）