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“雙減”政策下的“去小學化”解讀

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[內(nèi)容提要]在我國的學前教育領(lǐng)域中幼兒園的“小學化”是一個待時而動的教育問題。本文就幼兒園在“雙減”政策下“去小學化”進行研究，探討在“雙減”政策前幼兒園“小學化”產(chǎn)生的原因以及成為一種較普遍現(xiàn)象的社會因素和人為因素，了解“幼兒園小學化”的危害。在立足國家“雙減”政策下提出一些解決方法，如政府出面發(fā)揮管理職能，起到監(jiān)督作用；幼兒園樹立正確的目標，為培養(yǎng)德智體美的人才提供教育場所；教師要兼顧幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，提升自身教育素養(yǎng)。（剩余4956字）

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