以任務(wù)型教研為載體推動(dòng)通用技術(shù)課程廣泛開展

摘   要：任務(wù)型教研在通用技術(shù)學(xué)科實(shí)施是必要的，也是學(xué)科教師的迫切需求，以2023年河北省通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽指導(dǎo)過程為例，探討任務(wù)型教研的目標(biāo)、指定教研任務(wù)、評(píng)價(jià)和總結(jié)通用技術(shù)課程開展的手段和過程，以期推動(dòng)通用技術(shù)課程的廣泛開展。

關(guān)鍵詞：任務(wù)型教研;課題的生成;課例評(píng)價(jià)和建議

中圖分類號(hào)：G632  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A    文章編號(hào)：1009-010X（2024）29-0048-02

在通用技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)開展10年的背景下，顧建軍教授在《人民教育》發(fā)表的文章《高中通用技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)存在的問題分析及對策》中提到，通用技術(shù)課程的發(fā)展?fàn)顩r“冰火兩重天”。（剩余1952字）