基于教育高質(zhì)量發(fā)展的中小學(xué)教師退出機制探析

摘 要：建構(gòu)科學(xué)的教師退出機制是提高教師隊伍素養(yǎng)，推動高質(zhì)量教育體系建設(shè)的基本要求?？茖W(xué)的中小學(xué)教師退出機制的建立有利于擴大補充優(yōu)秀教師的編制數(shù)量、提升教育投入的使用效率和暢通教師職業(yè)進出的渠道。當前中小學(xué)教師退出機制中仍存在主動退出意識不強、退出標準不明確、保障機制不健全等問題，可以通過幫助教師樹立科學(xué)的職業(yè)退出觀、建立明確的教師退出標準、明確教師退出程序和執(zhí)行主體以及完善教師退出的保障制度等途徑對教師退出機制進行優(yōu)化。（剩余11181字）