回顧與展望：高校青年教師國內(nèi)訪問學(xué)者項目研究

[摘 要]高校接受國內(nèi)訪問學(xué)者始于80年代中期，為一般高等院校培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，是發(fā)揮重點高校的教學(xué)科研優(yōu)勢、加強教師隊伍建設(shè)的重要形式。通過對國內(nèi)訪問學(xué)者項目四十年來發(fā)展歷程的梳理總結(jié)及對項目特點的分析研究，針對目前高校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者項目在制度建設(shè)、組織管理、經(jīng)費投入、培養(yǎng)規(guī)模、信息化建設(shè)等方面存在的不足，提出強化制度建設(shè)，規(guī)范訪學(xué)工作運行；優(yōu)化組織管理，完善考核評價體系；增加經(jīng)費投入，擴大訪學(xué)受益群體；加強信息化建設(shè)，提升管理與服務(wù)水平等發(fā)展建議。（剩余9726字）