新文科背景下普通高校計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程建設(shè)研究

[摘 要]“新文科”建設(shè)推動(dòng)了我國(guó)各高校的教學(xué)和課程改革。本文在總結(jié)既往學(xué)者的研究基礎(chǔ)上，分析了新形勢(shì)對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程建設(shè)的新要求，并從課程目標(biāo)的新定位、教學(xué)理念的新轉(zhuǎn)型、教學(xué)內(nèi)容的再思考、考核方式的重設(shè)計(jì)等角度分析了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的建設(shè)思路，旨在提高課程建設(shè)效果，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。

[關(guān)鍵詞]新文科;計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué);課程建設(shè)

[中圖分類(lèi)號(hào)] G642           [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2022） 01-0068-03

2019年“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0啟動(dòng)大會(huì)標(biāo)志著“四新”建設(shè)工程正式開(kāi)啟，[1] 2020年《新文科建設(shè)宣言》的發(fā)布更是全面推進(jìn)我國(guó)高等教育的改革，各高校積極開(kāi)展人才培養(yǎng)方案調(diào)整，相關(guān)課程進(jìn)行優(yōu)化和改革。（剩余6191字）