跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)賦能計(jì)算思維培養(yǎng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

———以“點(diǎn)亮畢業(yè)季”為例

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摘 要 在數(shù)字時(shí)代 計(jì)算思維既是基本素養(yǎng) 也是信息科技學(xué)科的核心素養(yǎng) 更是跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的一項(xiàng)關(guān)鍵能力 其正逐漸融入教育領(lǐng)域的其他學(xué)科 并對(duì)學(xué)生的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 在數(shù)字教育中項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是一種培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的重要教學(xué)方式 開展跨學(xué)科的項(xiàng)目式學(xué)習(xí) 不僅充分調(diào)動(dòng)學(xué)生解決實(shí)際問題的積極性 還有效拓展了學(xué)習(xí)空間 真正為學(xué)生計(jì)算思維的發(fā)展賦能

關(guān)鍵詞 計(jì)算思維 跨學(xué)科 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

中圖法分類號(hào)G633   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A

１ 計(jì)算思維的定義

計(jì)算思維（Ｃｏｍｐｕｔａｔｉｏｎａｌ Ｔｈｉｎｋｉｎｇ，ＣＴ），又稱為計(jì)算素養(yǎng)（Ｃｏｍｐｕｔａｔｉｏｎａｌ Ｌｉｔｅｒａｃｙ）、運(yùn)算思維等。（剩余3593字）