基于教材分析的中國近代史教學(xué)策略

【摘 要】通過對統(tǒng)編教材中國近代史部分的分析、整理，發(fā)現(xiàn)追求民族復(fù)興是其核心主題。在教學(xué)中整合這一主題，可以讓學(xué)生正確認(rèn)識中國共產(chǎn)黨和社會主義道路是中國歷史的必然選擇。而采用長時空、釋讀經(jīng)典材料、對比分析、價值澄清等教學(xué)策略可以更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】高中歷史；教材分析；教學(xué)策略；中國近代史

【中圖分類號】G633.51  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號】1005-6009（2023）50-0064-03

【作者簡介】1.王飛，南京市教育科學(xué)研究所（南京，210002）教育管理研究室主任，高級教師；2.邱俊，南京市大廠高級中學(xué)（南京，210012）教師，高級教師。（剩余3282字）