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淺談?wù)Z文課堂點評的有效策略

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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》指出:課堂教學(xué)評價是過程性評價的主渠道。在語文教學(xué)中,課堂點評是課堂評價的主要方式。反觀當(dāng)前語文教學(xué)中存在的點評語言簡單、點評方式單一等問題,筆者結(jié)合實際案例,從課堂點評的內(nèi)容和角度、課堂點評的主體、課堂點評的方式等方面總結(jié)相關(guān)策略,以期為教師提高課堂點評實效、啟迪學(xué)生智慧提供參考。(剩余2169字)

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