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認知行為訓練聯(lián)合沙盤游戲治療兒童注意缺陷多動障礙的效果觀察

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摘要：目的 觀察認知行為訓練聯(lián)合沙盤游戲治療注意缺陷多動障礙患兒的臨床效果。方法 將2020年2月～2022年3月我院收治的48例注意缺陷多動障礙患兒為研究對象，將所有患兒隨機分為對照組和觀察組各24例。對照組接受常規(guī)治療方案，觀察組接受認知行為訓練聯(lián)合沙盤游戲治療，比較兩組治療效果和Conners評分。（剩余4143字）

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