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曾經(jīng)有人發(fā)出疑問(wèn):火星上是不是存在生命?為了尋求答案,我們尋找著火星上能夠支撐人生存的要素。例如:火星上是否有水或者組成水的元素存在?但按照自我為中心,即按照我們對(duì)地球的生命的概念來(lái)理解,也許火星上存在的物也可以稱(chēng)其為生命。但這種物質(zhì)和地球上的生命的元素組成是不相同的。舉以上的例子是為了說(shuō)明我們過(guò)去對(duì)于人才的定義與理解是根據(jù)近代以來(lái)所熟悉的那套發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)何為人才的理解標(biāo)準(zhǔn)相一致。(剩余1838字)
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構(gòu)建“一帶一路”自主知識(shí)體系人才是關(guān)鍵
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