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淺析《感化院的少年》中“個體思想交流的缺失”

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【摘要】 在大江健三郎的長篇小說《感化院的少年》里，可以發(fā)現(xiàn)小說里出現(xiàn)的成人們一直在拒絕與這些感化院的少年們對話。正是因為這種“抗拒對話性”，“我”以及伙伴們被迫長期保持著緘默和失聲的狀態(tài)，同時也間接導(dǎo)致了“我”的悲慘命運。本文引用了巴赫金的對話理論，將從這種“對話缺失”產(chǎn)生的原因和背后的哲學(xué)意義出發(fā)，以此希冀發(fā)掘出大江健三郎的寫作本意所在。（剩余6231字）

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