民國時期巡回教育研究

——以巡回施教車為例

打開文本圖片集

【摘要】 民國時期，為推行社會教育，國民政府教育部在江蘇鎮(zhèn)江推行的“電化巡回施教車”的基礎上，于1939年推設“民眾教育巡回施教車”，詳細規(guī)定了巡回施教車的組織與施教辦法，施教車采取靈活的巡回施教方式，通過播放燈片、開展覽會、化裝表演、舉辦歌詠會等對民眾施教，促進了思想文化的傳播。

【關鍵詞】 民國時期，巡回施教車;社會教育

【中圖分類號】K25            【文獻標識碼】A            【文章編號】2096-8264（2022）17-0056-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2022.17.017

民國時期大多普通民眾難以受到系統(tǒng)地學校教育，“在我國四萬四千萬以上的全民眾中，亦只百分之三的優(yōu)越階級能享受得到，其余百分之九十七的民眾，只得立于學校大門之外，渾渾噩噩，在愚昧的狀態(tài)中生活”[1]，民眾識字率低、沒有科學的知識涵養(yǎng)，這種教育弊端急需解決，于是一種可以被普通民眾所享受的教育即社會教育應運而生，民國時期的社會教育涵蓋了家庭教育、學校教育以外的所有有目的、有計劃的、有組織的教育活動。（剩余4912字）