高校校際合作線上教學實踐探究
——以遼寧地方史為例
摘 要：遼寧地方歷史內涵豐富、特色鮮明，但是，高校的遼寧地方史課程資源未得到充分開發(fā)。隨著時代對人才需求的變化，教學改革勢在必行，打破地域性與差異性、開發(fā)線上教學資源、加強校際合作是實現高校教育改革的有效路徑。因此，本文以遼寧地方史教學為例，闡述遼寧史校際合作線上教學的動因，分析了遼寧師范大學與渤海大學合作開設的《遼寧史》跨校修讀學分課程，并結合教育改革需求對遼寧地方史線上校際合作教學給出具體的實踐建議，是推行高校教育改革、促進公共教育資源優(yōu)化配置、提升高等教育人才素質的積極嘗試，為校際線上教學提供了借鑒。（剩余6165字）