閱讀推廣人培育創(chuàng)新研究實證探索

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摘 要：讀者是閱讀推廣的最終受眾，也是閱讀推廣優(yōu)化升級的重要動力。本文以讀者閱讀交互為切入點，了解讀者閱讀行為，挖掘讀者內在閱讀服務需求，聚集閱讀推廣人的服務目標和應然社會角色，分析讀者視角下閱讀推廣人的培育策略，旨在為制定閱讀推廣人創(chuàng)新能力培育方案提供實證支持。

關鍵詞：閱讀推廣；閱讀推廣人；實證探索

中圖分類號：G252 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2024）08-0148-05

基金項目：甘肅省哲學社會科學規(guī)劃項目：“閱讀推廣人培育機制創(chuàng)新研究”階段性研究成果（2021YB147）；中共甘肅省委黨校（甘肅行政學院）2024年科研項目：“新質生產力視域下新時代黨校圖書館創(chuàng)新能力發(fā)展研究”（2024ZCYB18）階段性成果。（剩余5708字）