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摘 要:信息技術(shù)革新促使媒介融合,轉(zhuǎn)變了新聞的傳播方式,導(dǎo)致新聞學(xué)教育傳統(tǒng)的采寫編模式難以適應(yīng)新的傳播環(huán)境。新聞學(xué)課程體系亟需以新文科理念為指引,建立符合全媒體時代的課程體系,以應(yīng)對新媒介格局帶來的挑戰(zhàn)。本文基于新聞傳播院校的課程體系改革案例,通過研究改革理念、基本框架和建設(shè)路徑,探討媒體融合背景下新聞傳播課程體系的變革方向,旨在為我國新聞傳播教育的發(fā)展提供借鑒。(剩余5734字)
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媒體融合背景下新聞傳播課程體系改革的理念與路徑
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