新時(shí)代教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)性變革：旨?xì)w、困境與突破

——基于生態(tài)系統(tǒng)理論視角

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[摘 要]

教育評(píng)價(jià)改革是教育的牛鼻子，對(duì)教育發(fā)展起著關(guān)鍵性作用?；谏鷳B(tài)系統(tǒng)理論視角對(duì)教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)性變革進(jìn)行層級(jí)分析發(fā)現(xiàn)，其在宏觀、中觀和微觀系統(tǒng)層面，分別呈現(xiàn)出追求規(guī)范與系統(tǒng)、探求協(xié)同與客觀、謀求專業(yè)與突破的特點(diǎn)，并進(jìn)一步形成以推動(dòng)教育評(píng)價(jià)法治化、民主化、科學(xué)化為核心的三大價(jià)值旨?xì)w。然而，我國(guó)教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)性變革也面臨著教育評(píng)價(jià)法治保障體系尚不健全、多元評(píng)價(jià)主體參評(píng)效力尚待提升、智能信息評(píng)價(jià)技術(shù)效益尚需增強(qiáng)的多重困境。（剩余16551字）