傳統(tǒng)文化元素在構(gòu)成設(shè)計(jì)課教學(xué)中的應(yīng)用

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中國(guó)傳統(tǒng)文化元素作為一種濃縮的和符號(hào)化的體現(xiàn)，蘊(yùn)含著中國(guó)古代悠久歷史文化的精華，題材廣泛、形式多樣、內(nèi)容豐富，是其他藝術(shù)形式難以替代的。傳統(tǒng)文化元素為設(shè)計(jì)者提供了大量的借鑒資源。構(gòu)成課是藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生的必修基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)思維能力的起點(diǎn)，是幫助學(xué)生順利完成設(shè)計(jì)基礎(chǔ)到應(yīng)用設(shè)計(jì)過(guò)渡的橋梁。在構(gòu)成的日常教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生中國(guó)傳統(tǒng)文化美學(xué)思想的滲透，重視對(duì)傳統(tǒng)文化元素的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，借助現(xiàn)代化構(gòu)成設(shè)計(jì)理念，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)漢字、圖形和色彩等傳統(tǒng)文化元素的提煉與融合，找到傳承與創(chuàng)新的平衡點(diǎn)，不斷追求設(shè)計(jì)領(lǐng)域的突破和創(chuàng)新，創(chuàng)作出能夠體現(xiàn)中華民族審美意趣和精神追求的設(shè)計(jì)作品。（剩余3936字）