勞動(dòng)教育融入初中化學(xué)教學(xué)的典型案例

——“制作簡(jiǎn)易海水淡化裝置”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

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摘要：設(shè)計(jì)并實(shí)施了“制作簡(jiǎn)易海水淡化裝置”四課時(shí)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生在一系列任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，經(jīng)歷了查閱資料、調(diào)研訪談、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、動(dòng)手制作、展示表達(dá)、方案評(píng)價(jià)、反思改進(jìn)等多樣化實(shí)踐活動(dòng)，有效實(shí)現(xiàn)了以課育勞、以勞促教、勞教融合的教學(xué)目標(biāo)，充分發(fā)揮了勞動(dòng)教育在化學(xué)課堂上的育人價(jià)值。

關(guān)鍵詞：海水淡化；項(xiàng)目式學(xué)習(xí)；勞動(dòng)教育；勞教融合

《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持德育為先，提升智育水平，加強(qiáng)體育美育，落實(shí)勞動(dòng)教育[1]。（剩余5465字）