發(fā)展學(xué)生“變化觀念與平衡思想”素養(yǎng)的項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“汽車尾氣有害氣體CO和NO的治理”為例

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摘要：探究汽車尾氣中有害氣體CO和NO的治理方案需要運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)協(xié)同解決。對(duì)尾氣處理反應(yīng)機(jī)理的探究，不僅可以幫助學(xué)生建立運(yùn)用氧化還原反應(yīng)、熱力學(xué)、動(dòng)力學(xué)等知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的一般思路，進(jìn)行思維建模；還有助于學(xué)生樹(shù)立“變化觀念與平衡思想”，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，提升社會(huì)責(zé)任，彰顯化學(xué)學(xué)科的育人功能和學(xué)科價(jià)值。（剩余6741字）