博弈論視域下體教融合的現(xiàn)實困境、選擇邏輯及實施路徑

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摘要：體教融合是促進青少年健康發(fā)展的重要途徑和歷史選擇。運用文獻資料等方法，梳理出體教融合發(fā)展中體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)所處的現(xiàn)實困境，從博弈論的視角分析體教融合合作中“體教雙方”的選擇邏輯，找到造成體教融合困境的原因，提出解決問題的方法及路徑。從博弈論的視域分析，長期以來“體教”融合發(fā)展的困境一直未能解決，其成因囿于體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)的利益訴求差異而形成的“非合作博弈（納什均衡）”。（剩余11595字）