基于社會(huì)認(rèn)知理論的高校圖書館電子文獻(xiàn)信息資源質(zhì)量評(píng)價(jià)

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摘 要：文章基于社會(huì)認(rèn)知理論構(gòu)建了包含用戶需求全面畫像、資源布局現(xiàn)狀和用戶體驗(yàn)3個(gè)維度的高校圖書館電子文獻(xiàn)信息資源質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，運(yùn)用模糊層次分析法、熵值法、CRITIC法綜合確定了該體系中各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重，對(duì)某理工類“雙一流”高校的圖書館進(jìn)行了電子文獻(xiàn)信息資源質(zhì)量評(píng)價(jià)，探究了高校圖書館在電子文獻(xiàn)信息資源建設(shè)方面存在的問題，并提出了相關(guān)建議，以期為高校圖書館提升電子文獻(xiàn)信息資源質(zhì)量提供參考。（剩余6182字）