虛擬實驗室與虛擬仿真實驗在測繪教學(xué)中的應(yīng)用

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摘要：本文順應(yīng)新時代教育高質(zhì)量發(fā)展的要求，打造新工科背景下測繪專業(yè)實踐課程，基于數(shù)字化教育轉(zhuǎn)型，對傳統(tǒng)工科教育進行虛擬實驗室與虛擬仿真實驗教學(xué)改革。本文分析了虛擬仿真實驗在測繪教學(xué)中的應(yīng)用方式，對解決當(dāng)前存在的問題提出了一些改進建議，并對未來與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合做出了展望，為學(xué)院的發(fā)展提供參考，推進區(qū)域教育向數(shù)字化轉(zhuǎn)型。（剩余5175字）