互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育創(chuàng)新模式研究

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摘要：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，教育模式作為教育理論實踐化和教育實踐理論化的中介，可以有效地將教育理論和大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育實踐聯(lián)系起來。通過實證研究方法而非單純定性研究，以學生需求為導向，在精準把握大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，構(gòu)建“需求導向+課程依托+實踐培育”的教育模式來提升大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)，既可以聚焦問題、解決問題，又可以獨立式課程為依托，而非將其融入其他課程或活動中，可以增強大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)教育的穩(wěn)定性與專業(yè)性，同時探索有效的實踐培育方案，在行動、行為中提升大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)，具有現(xiàn)實可操作性。（剩余4820字）