基于VR技術(shù)的開放大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)改革策略

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摘要：為深化落實(shí)黨的二十大報告中提出的“推進(jìn)教育數(shù)字化”新要求，全面實(shí)施教育部2022年《關(guān)于推進(jìn)新時代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實(shí)施意見》，開放大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)須結(jié)合自身數(shù)字化辦學(xué)優(yōu)勢，堅(jiān)定推進(jìn)教育數(shù)字化改革，利用數(shù)字化促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。面對當(dāng)前開放大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)“學(xué)訓(xùn)分離”的問題，本文提出借助VR技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)改革的策略，通過VR技術(shù)打造“觀摩認(rèn)知—模擬習(xí)練—考評發(fā)展”的虛擬實(shí)踐課程體系，實(shí)現(xiàn)“沉浸式觀摩認(rèn)知階段”“交互式模擬習(xí)練階段”“構(gòu)想式考評發(fā)展階段”三步走專業(yè)課程開發(fā)設(shè)計(jì)計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)開放大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)“數(shù)字教學(xué) 學(xué)訓(xùn)一體”的教學(xué)改革提供參考。（剩余5098字）