產(chǎn)教融合背景下水族“課賽創(chuàng)”人才培養(yǎng)機(jī)制的探索

摘  要：文章探討了在產(chǎn)教融合背景下，水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“課賽創(chuàng)”人才培養(yǎng)機(jī)制問(wèn)題，指出了目前“課賽創(chuàng)”存在的專業(yè)課程體系完善度和系統(tǒng)性不夠、三者相互脫節(jié)、教育主體單一、學(xué)生參與動(dòng)機(jī)各異、師資力量和“雙師”型教師培養(yǎng)不足等問(wèn)題。為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才目標(biāo)，提出了重構(gòu)課程內(nèi)容體系、探索教學(xué)模式、創(chuàng)新校企合作機(jī)制、組建“課賽創(chuàng)”團(tuán)隊(duì)、依托思政教育和課程思政、匯聚各高校、研究所和企業(yè)資源、改革課程成績(jī)考評(píng)等改革策略與建議，可供有關(guān)技術(shù)專業(yè)教學(xué)人員在實(shí)際教學(xué)工作中參考。（剩余5538字）