經(jīng)管類跨專業(yè)虛擬仿真綜合實(shí)習(xí)稅務(wù)局業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)及實(shí)施

——以湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院《經(jīng)營(yíng)管理綜合仿真實(shí)習(xí)》為例

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摘 要：為順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型、技能型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才的需求，高校開設(shè)了經(jīng)管類跨專業(yè)虛擬仿真綜合實(shí)訓(xùn)課程，但在開課過程中普遍出現(xiàn)了學(xué)生不知道“做什么”的問題。因此，本文就仿真實(shí)習(xí)中的稅務(wù)局業(yè)務(wù)進(jìn)行了框架內(nèi)容的構(gòu)建，并做了相應(yīng)的日程細(xì)化安排，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)能夠真正明白“做什么”，并從教師和學(xué)生兩個(gè)層面提出了相應(yīng)建議，進(jìn)而將實(shí)習(xí)重點(diǎn)放在“怎么做”上，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力同時(shí)提升。（剩余7520字）