“導師牽引+學科競賽驅動”的大學生全生命周期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式實踐

——以統(tǒng)計學專業(yè)為例

摘 要：文章以新時代背景下的統(tǒng)計學專業(yè)為例，提出“導師牽引+學科競賽驅動”的大學生全生命周期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式。首先，分析中國特色社會主義進入新時代背景下，社會對統(tǒng)計學專業(yè)創(chuàng)新人才的需求；其次，探討“導師牽引+學科競賽驅動”的全生命周期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式構建，并以統(tǒng)計學專業(yè)為例，給出模式的實施過程；最后，根據(jù)湖北經濟學院統(tǒng)計學專業(yè)本科生導師制和學科競賽實踐，總結問題并提出“導師牽引+學科競賽驅動”的培養(yǎng)模式建議。（剩余5334字）