“請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)分析+要件事實(shí)”：民事模擬法庭教學(xué)的方法論改革

—以湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院民事模擬法庭教學(xué)為例

摘 要：目前我院模擬法庭教學(xué)存在教學(xué)目標(biāo)定位模糊、教學(xué)內(nèi)容實(shí)體與程序脫節(jié)以及課程體系性不足等問(wèn)題。對(duì)此課堂教學(xué)可從方法論上引入請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)分析法和要件事實(shí)理論分析法進(jìn)行改革。上述方法作為國(guó)內(nèi)外主流院校民事案例教學(xué)的核心方法，內(nèi)容清晰，功能明確，可操作性強(qiáng)。通過(guò)方法論改革，教學(xué)內(nèi)容上堅(jiān)持以真實(shí)案例進(jìn)行模擬，整個(gè)過(guò)程強(qiáng)調(diào)使用請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)分析法加要件事實(shí)理論的分析法對(duì)實(shí)體法知識(shí)和程序法知識(shí)融合貫通，或可實(shí)現(xiàn)課程培養(yǎng)法律思維能力的再定位目標(biāo)。（剩余7039字）