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近代中國女子職業(yè)指導教育研究

——以中華職業(yè)教育社為中心

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摘 要：傳統(tǒng)中國社會中，大多數(shù)女子并不擁有和男子同等的教育權利，直至清末民初時，女子教育權才逐漸被重視。中華職業(yè)教育社于推廣職業(yè)指導時，亦注意女子職業(yè)指導，他們認知到若女子擁有基礎知識與技能，便能投入生產(chǎn)，成為一個勞動力，對于社會也有所幫助，但傳統(tǒng)中國家庭制度使女子必須承擔治理家務的責任，也使得推行女子職業(yè)指導遇到困境，最大的阻力在于傳統(tǒng)中國家庭制度對女子形成的無形障礙。（剩余8833字）

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