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小學語文閱讀教學中對學生口語交際能力的培養(yǎng)

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在新課改的背景下，課堂教學更加注重師生與生生之間的互動與交流，所以它也為學生口語交際能力的培養(yǎng)提供了機會。基于此，在閱讀教學過程中，教師就應該專注于學生口語交際能力的培養(yǎng)，要讓閱讀與語言相互交融、相輔相成，整體豐富閱讀文本的內(nèi)容，為學生的口語交際提供場景與素材，整體提升學生的交際技巧，讓他們的情感和價值獲得更為深遠的發(fā)展。（剩余3702字）

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