小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的策略

——以北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)“長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)”教學(xué)為例

摘 要：培養(yǎng)學(xué)生空間觀念是小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)科的一個(gè)重要教學(xué)目標(biāo)，也是發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的基本要求。對(duì)小學(xué)生而言，空間觀念比較抽象、晦澀，所以培養(yǎng)學(xué)生空間觀念是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。小學(xué)數(shù)學(xué)教師可以借助信息化手段豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自制教具發(fā)展理性認(rèn)識(shí)，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；高年級(jí)學(xué)生；空間觀念；長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0450-9889（2024）25-0050-03

空間觀念是指學(xué)生對(duì)空間物體或圖形的形狀、大小及位置關(guān)系的認(rèn)識(shí)。（剩余4831字）