跨文化視域下的《產(chǎn)品設(shè)計表達(dá)》課程改革研究

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關(guān)鍵詞：跨文化教育;產(chǎn)品設(shè)計表達(dá);課程改革

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編碼：1672-7053（2022）06-0043-03

將《產(chǎn)品設(shè)計表達(dá)》課程納入到來華留學(xué)生的教育中是一次有意義的教學(xué)嘗試，但教學(xué)主體的改變會對現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容提出不同的要求。來華留學(xué)生要經(jīng)歷從跨文化差異到跨文化適應(yīng)的過程，這是他們對中國生產(chǎn)、生活環(huán)境、傳統(tǒng)文化和制度等主觀感受的綜合、過程性反映[1]。（剩余4816字）