支架理論視角下線上線下混合型教學(xué)模式改革研究

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摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來以及新型外部環(huán)境的變化，為專業(yè)課程的混合式教學(xué)實(shí)踐提供了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，文章在支架理論視角下，探討基于“職教云”平臺的混合式教學(xué)模式實(shí)證研究成效。通過以汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)核心課程《汽車精裝配件營銷》課程為例，探索“線上+線下”雙路徑下，教師運(yùn)用支架理論引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)完成課前、課中、課后及評價(jià)環(huán)節(jié)并達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的新型教學(xué)模式。（剩余3015字）