多種教學模式融合全面培養(yǎng)科研儲備力量

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培養(yǎng)理念

利用線上教學資源，有效培養(yǎng)科研思維

高中生物學課程覆蓋內(nèi)容較廣，學習內(nèi)容相對籠統(tǒng)，多數(shù)中學生在生物領域的知識儲備不足，尤其是實驗操作方面的基礎知識，在未了解實驗原理的情況下直接進行實驗只能是走馬觀花，無法掌握生物實驗的本質(zhì)。因此，在教學過程中，結(jié)合高中生所具備的理論知識系統(tǒng)，我們充分利用線上資源，對實驗原理、實驗操作等進行了深入淺出的形象講解，培養(yǎng)學員良好的科研思維與習慣。（剩余1471字）