基于“SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”的混合式教學(xué)設(shè)計研究

——以金融經(jīng)濟學(xué)課程設(shè)計為例

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基金項目：教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目“以學(xué)生為中心的線上線下混合式教學(xué)實踐條件和實踐基地建設(shè)項目”（202102057014）；北京工業(yè)大學(xué)課程思政優(yōu)秀案例“抗疫育人不斷線，‘4S’模式助力師生共建促成長”（無編號）

第一作者簡介：何宗樾（1987-），女，漢族，河北石家莊人，博士，副研究員，碩士研究生導(dǎo)師。（剩余8459字）