西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校社會(huì)工作的實(shí)踐困境與突破策略

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摘 要：學(xué)校社會(huì)工作是社會(huì)工作的重要實(shí)務(wù)領(lǐng)域之一，我國(guó)西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)正積極推動(dòng)社會(huì)工作進(jìn)入學(xué)校場(chǎng)域，如何充分發(fā)揮學(xué)校社會(huì)工作的專業(yè)力量是一個(gè)值得關(guān)注的議題。文章通過(guò)觀察云南省L學(xué)校的專業(yè)實(shí)踐，基于社會(huì)工作系統(tǒng)視角，分析學(xué)校社會(huì)工作在開(kāi)展過(guò)程中所面臨的改變媒介系統(tǒng)、服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)、目標(biāo)系統(tǒng)以及行動(dòng)系統(tǒng)的實(shí)踐困境，進(jìn)而探討學(xué)校社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐的突破策略。（剩余9875字）