地理閱讀：開(kāi)啟認(rèn)識(shí)世界、理解人地關(guān)系的新視角

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地理學(xué)是一門(mén)與學(xué)生生活密切相關(guān)卻常被忽視的學(xué)科，它深刻描繪了人類賴以生存的地球家園，引導(dǎo)人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展的深入思考。在高中地理學(xué)習(xí)中，閱讀是學(xué)生理解知識(shí)、提升學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑。然而，在信息爆炸時(shí)代，高中生如何甄選地理閱讀內(nèi)容，運(yùn)用恰當(dāng)策略來(lái)提高閱讀效果，從而培養(yǎng)地理核心素養(yǎng)呢？本文立足核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，提出了地理閱讀內(nèi)容選擇的原則與策略，并從多個(gè)維度探討了優(yōu)化地理閱讀的方法，旨在幫助高中生從全新視角審視地理閱讀，在求知之旅中拓寬思維空間，培養(yǎng)閱讀興趣，形成主動(dòng)思考和積極探究的良好習(xí)慣。（剩余3100字）