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語文不僅是基礎教育的核心學科,更是文化傳承、人格形成和社會適應的重要工具。但一直以來學生對語文的認識存在很大的誤區(qū),認為語文無論有沒有認真學習,成績都差不多,對高考影響不大,因此語文也經常被打入“冷宮”?;诖耍瑧龊酶咧猩炭笺暯?,讓學生提前了解高中學習的特點、考試形式和評分標準,從而有針對性地調整學習策略,合理安排學習時間和復習計劃,最大限度地激發(fā)學生學習語文的積極性,顯著提高學習效率。(剩余1997字)
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問渠那得清如許 為有源頭活水來
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