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第一次翻開《發(fā)明與創(chuàng)新》是在小學(xué),當時的我對各種科技小發(fā)明充滿好奇,雜志上豐富的發(fā)明故事和創(chuàng)新實踐案例不斷激發(fā)我對科技探索的熱情。
閱讀這本雜志,我不僅學(xué)到了許多科學(xué)知識,而且獲得了靈感。為了讓短鉛筆“續(xù)命”而設(shè)計“節(jié)約型鉛筆”便是我的第一個“金點子”。鉛筆使用一段時間后,越削越短,到最后都握不住了。(剩余1011字)
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