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一般觀念指導的單元起始課

——以一元一次方程的應用單元為例

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打開文本圖片集

《義務教育數(shù)學課程標準（2022版）》（以下簡稱“新課標”）中提出“基于核心素養(yǎng)發(fā)展要求，遴選重要觀念、主題內容和基礎知識，設計課程內容，增強內容與育人目標的聯(lián)系，優(yōu)化內容組織形式．”[1]另一方面，《普通高中數(shù)學課程標準（2017年版）》首次引入大概念（Big Ideas）：“重視以學科大概念為核（剩余168字）

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