指向自主閱讀能力培養(yǎng)的英文橋梁書研究

摘    要：本文從英文橋梁書課程建構(gòu)的角度，以《蒼蠅小子》英文橋梁書為例，從橋梁書的概念、特點(diǎn)及教學(xué)策略出發(fā)，詳細(xì)闡釋其獨(dú)特的教學(xué)功能和價(jià)值。橋梁書是通往獨(dú)立閱讀的一座橋，有助于學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)會(huì)閱讀。教師應(yīng)充分挖掘橋梁書的教學(xué)價(jià)值，幫助學(xué)生從閱讀橋梁書中獲得積極的情感體驗(yàn)，以培養(yǎng)自信的獨(dú)立閱讀者為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生自主閱讀能力的提升。（剩余7299字）