新工科和工程教育認證背景下的“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”課程教學模式改革與實踐

摘 要： 在新工科理念和工程教育認證背景下，對機械電子工程 專業(yè)新興專業(yè)課程——“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”課程教學現(xiàn)狀進行分析，將產(chǎn)出導向教學理念和人才培養(yǎng)要求相結(jié)合，針對課程存在的問題進行課程教學改革探究，主要從課程目標與教學大綱、教學過程與實踐教學方法，以及構(gòu)建可持續(xù)改進的課程考核與評價體系等方面展開一系列的改革，旨在保障“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”課程教學效果的提升，最終達到學生解決復雜工程問題的應(yīng)用能力。（剩余5407字）