建構(gòu)游戲中支持幼兒數(shù)學認知能力的策略

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建構(gòu)游戲能夠滿足幼兒的心理需要，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手能力，幫助幼兒感知與理解數(shù)量關系、空間關系，理解整體與部分的概念，進而促進幼兒感知覺、思維以及數(shù)學認知能力的發(fā)展。此外，建構(gòu)造型能夠提高幼兒的審美能力，培養(yǎng)耐心、協(xié)作、互助、堅持等良好的學習品質(zhì)，促進幼兒綜合素質(zhì)的提升。

一、建構(gòu)游戲在幼兒數(shù)學學習中的價值

（一）建構(gòu)游戲中的數(shù)學元素

由于每種建構(gòu)游戲材料的大小、形狀、長度、高度、數(shù)量等不盡相同，教師在開展建構(gòu)游戲時，需要結(jié)合游戲主題和幼兒的操作水平投放適宜的材料。（剩余2042字）