高校美術通識教育功能定位及改革路徑探析
摘 要：美術通識教育是高校通識教育的重要組成部分，探討美術通識教育在高校人才培養(yǎng)中的四重功能，并分析當下面臨的問題與困境，在此基礎上從課程體系構(gòu)建、項目化推進創(chuàng)新實踐及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園文化三個方面探析美術通識教育的改革路徑。
關鍵詞：美術通識教育；功能定位；教學改革
注：本文系甘肅省教育廳2019年高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一體化實踐平臺”（甘教高[2019]7號）研究成果。（剩余4780字）